盘古开天地(公开课)教案.docxVIP

盘古开天地（第一课时） 教学设计 白石小学  支玲培 教学目标： 认识“猛”等 10 个生字，会写“滋润”等生字，积累“四季的 风”等优美词句。 初步了解神话这种体裁，学习抓重点词句概括课文主要内容。 3、有感情的朗读课文，体会盘古的献身精神，仿写有关变化的句子， 培养学生的想象力。 教学重点： 学习抓重点词朗读课文，积累语言，体会神话的神奇。 教学难点：合理运用想象，仿写有关变化的句子。 教学准备：多媒体课件、助读单。 教学过程： 一、 初识神话，导入课题 1、出示《后羿射日》等图片，及二下识字八，讲解神话的由来。 师：在远古时代，由于生产力落后，人们没有宇宙飞船，没有人造卫星， 人们对于自己所处的世界充满着好奇和恐惧，“我们从哪里来？我们的宇宙 从哪里来？世界万物是从哪里的？”为了使存在变得合理，人们发挥了丰 富的想象，创造了一个又一个奇幻的故事，像这些充满瑰丽想象的故事就 是——神话。（板书：神话） 2、出示课题，导入课文。 师：今天我们我们一起来学习中国古代神话中很重要很有特色的一个故事: 《盘古开天地》。齐读课题。 【设计意图：由于这是学生第一次接触神话这种体裁，所以很有必要让学 生了解神话由来和特点。】 二、学习字词，梳理大意。 检查字词。（动词、平翘舌、多音字、偏正短语） 学习偏正短语时，引导学生用想象画面的方式读好词语，并学着说几个 形容词偏正短语。 学习写滋润