【冀教版】六年级下册语文：科学幻想之父教案.doc免费

PAGE 5 科学幻想之父 教学目标：　　【知识与能力目标】　　　1、正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章的表达方法。　　　2、了解科学幻想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸实践的故事，感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。　　【过程与方法目标】　　通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受，体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。　　【情感态度价值观目标】　　认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣。　　教学重、难点：　　感受凡尔纳的与众不同之处，明白幻想对人类发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。　　三、教学步骤：　　一、激发兴趣，导入新课：　　同学们，你们有没有看过《海底两万里》呢？知道它的作者是谁吗？　　你们在课下已经搜集了关于“儒勒.凡尔纳”的相关资料，谁愿意给大家介绍一下？　　（设计意图：通过介绍凡尔纳的相关资料，激发孩子们学习文章的兴趣。同时可以检查学生搜集资料的能力。）　　二、自读课文，了解“科学幻想之父”凡尔纳其人及其作品　　要求学生带着探究性的心理认真读书，注意读准字音，读通句子，遇到生字，不懂的词语查字典，联系上下文解决。　　读书汇报　　⑴通过读课文，你了解了什么？——你对凡尔纳知多少？　　⑵作者我们介绍了科学