小说阅读专题复习.pptxVIP

小 说梳理知识，整体阅读进入环境，分析用心动人心弦，走进人物来龙去脉，理清情节拨云见日，概括主旨小说：考点分析年份 题目 作者 考点 备注 2019年3套 《到梨花屯去》 何世光自然环境的作用情节的作用 2019年2卷 《小步舞》 莫泊桑人物形象+手法环境对情节的作用 外国作家 2019年1卷 《理水》 鲁 迅手法+人物形象的概括创造探究题 现代作家 2019年江苏卷 《表妹》 林斤澜人物形象分析小说主题 2019年浙江卷 《呼和兰传》 萧 红语言特点人物形象+情节概括叙事特征标题探究 现代作家小说：考点 2018年3卷 《微纪元》 刘慈欣情节概括+人物形象概括创造探究题 2018年2卷 《有声电影》 老 舍情节概括+人物形象概括语言风格分析 现代作家 2018年1卷 《赵一曼女士》 阿 成人物形象分析叙述方式的作用副主席，哈尔滨作家协会主席。 2017年3卷 《我们的裁缝店》 李 娟分析句子的含义鉴赏语言风格1999年开始写作，获散文奖 2017年2卷 《窗子以外》 林徽因词语的含义叙述人称的作用 现代作家 2017年1卷 《天嚣》 赵长天线索的作用情节的作用上海市文联副主席，会长。小说 阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1．理解B ⑴理解文中重要词语的含义⑵理解文中重要句子的含意 2．分析综合C ⑴分析作品结构，概括作品主题 ⑵分析作品的体裁特征和表现手法 3．鉴赏评价D ⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力 ⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向 4．探究F ⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ⑵探讨作者的创作背景和创作意图 ⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读 主题情节人物环境读者小说5大关键词小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。问题一：这篇小说你们读到了什么？问题二：读了这篇小说你对主人公有什么感想？ 你从他身上看到了什么？问题三：你觉得这篇小说与我们以前学过的或者看过的小说有什么不同？这样的不同有什么好处？小说1、怎么读小说？以小说《半张纸》为例小说问题一：这篇小说你们读到了什么？阅读指导：（找 人）（找 事）第一步：主要人物——他第二步：主要情节 开 端：情绪低落，读半张纸。（纸上内容） 情 节： 1、爱丽丝：他与爱丽丝（身份）相识相恋 2、银 行：他失去工作又找到工作 3、马车行、鲜花店 家具行、室内装饰：他与爱人订婚结婚 4、修女、医生、母亲：妻子怀孕生产 5、药房：妻儿病重 6、埋葬事：丧妻失子结 局：情绪好转，顿悟人生。小说问题二：读了这篇小说你对主人公有什么感想？ 你从他身上看到了什么？阅读指导：分析评价人物（找感觉）小说问题三：你觉得这篇小说与我们以前学过的或者看过的小说有什么不同？这样的不同有什么作用或好处？阅读指导：小说艺术手法鉴赏（找 茬）1、情节手法：结构、叙述方式、叙述人称、情节安排技巧、情节作用。2、人物：人物塑造手法、人物作用（主要人物、次要人物、“我”）3、环境：环境描写手法、环境描写作用1、篇幅小但是时间跨度长（情节安排紧凑）——叙事集中，故事完整。 如何达到？ ——回忆线索（半张纸）和现实线索（我的心情变化）的交织2、细节笔墨不多，引发读者联想与想象。3、开头制造悬念，吸引读者注意力。4、通过朋友的人生变化，引出对人生的所悟为结尾的自我顿悟埋下伏笔。问题一：这篇小说你们读到了什么？（找人、找事）问题二：读了这篇小说你对主人公有什么感想？ 你从他身上看到了什么？（找感觉）问题三：你觉得这篇小说与我们以前学过的或者看过的小说有什么不同？这样的不同有什么好处？（找茬）小说总结：小说