演讲与口才演讲类型、风格和技巧.ppt

* 二、思维方式对演讲的积极作用 1、思维方式对主体行为具有指导作用主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。演讲者的思维方式不同，其目标的确定、预测和实现就不同。例如以单维型思维方式来确定演讲目标，就只有一个指向、一个角度、一个线索和一个结果，这样就易于出现片面性。如果能把单维型思维与多位型思维结合起来，全方位地确定演讲目标就可能避免片面性的毛病。 * 2、思维方式对主体行为具有调节控制作用 即演讲者越善于以灵活多样的思维方式去协调各种行为，以达到自身行为最优化功能。 * 第九章 演讲与美 一、演讲美的构成 构成演讲的各种要素及其相互联系、决定着演讲美的功能的产生。那么要做到演讲美，必须具备以下条件： * 首先各要素本身必须是美的：即演讲的内容具体、真实符合社会发展要求，具有强烈的时代感和感染力；演讲者内在品质高尚，外在服饰得体，仪表端庄，风度优雅，演讲的传播媒介有声语言与体态语言生动活泼富有表现力；演讲的场景宜人气氛热烈；听众配合默契，效果明显。 * 其次演讲中各要素相互联系的当，形成有机整体 演讲美并非各个美的要素的简单相加，而必须是各要素紧密结合，相映生辉。有些要素单独看，也许很美，符合审美要求，但是整体并不协调，这就对演讲的整体美不仅无益，反而有害。 * 例如过于华丽的服饰有可能形成“噪音”干扰，破坏整体美。只有当各要素在相互作用中充分发挥出本身的美，并且配合和谐、默契，才能形成演讲的整体美。 演讲主体与美 一、演讲者的人品与风度 二、演讲方式的选择与语言表达 * 二、演讲美的特征 1、动态性与虚体性的统一 演讲活动富于动态特征。这在演讲的各个环节都 得 到体现。 首先，从演讲的主体看，演讲者始终以直 觉的动态形象出现在演讲现场，借生动的有声语言 和体态语言，传达着信息，这些都处在动态之中； 其次从演讲的受体看，听众虽然处于被动地位，但 思想活动反馈到演讲者，对演讲的内容、方式产生 影响便使演讲具备动态特征； * 再次演讲其他环节也都相互作用彼此制约， 一个环节发生变动，另一个环节必然受到影响，因而，它们也常 处于波动和转化之中，呈现出随机性和即兴性。 正是这些原因，使演讲的美具有明显的动态 特征。 * 2、实践性与整体性的统一 演讲是艺术性的实一种带有加践动演讲美在 实践活动中展现出来。演讲的主体在进行演讲时 给听众以具体的视觉和听觉，使听众通过视觉和 听觉，理解演讲传播的信息，并综合演讲现场的 各种因素，逐步产生审美感受。这种感受只有当 演讲实践活动全过程完成后才最终完成。而随着 这一实践活动的结束，演讲美也随之消逝。 、” * 当人们谈及某次演讲时，实际上是人们通过美感转化，使其进入联想和记忆之中， 然后在头脑中再现演讲活动形象。可见没有演讲的实践活动，就没有演讲美； 没有演讲活动的整体结构，也无法完成 演讲美。所以演讲美是实践性与整体性的统一。 如何做到演讲美 1、多学 多学知识、 多学演讲技巧、 多学做人 “其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。” “言必信，行必果”。 “君子以行言，小人以舌言。” “你要想使别人成为什么样的人， 你自己就应该首先成为这样的人。” ——车尔尼雪夫斯 口能言之，身能行之， 国宝也； 口不能言，身行之， 国器也； 口能言之，身不能行，国用也； 口言善，身行恶，国妖也。 治国者当敬其宝，爱其器， 任其用，除其妖。 ——荀况出自:《荀子·大略》 * 做事要有激情，做人要有感情，做官要有真情。 高调做事， 低调做人， 平调做官。 工作不同， 职位不同， 权力不同， 人格相同。 人生三件极为重要的事用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心改变世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活。 怎样才能成为 一个成熟的人， 一个高尚的人，