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12999 数学网 《有几棵树》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级上册第 74 页75 页：有几棵树 教学目标： 1、使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算 8 加几的各种方法，体现算法多样化； 使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算 8 加几； 2、培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力； 3、培养学生合作学习以及数学应用的意识； 能从日常生活和现实情境中发现并提出简单 的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题，在学习数学的过程中，学会与人 合作，获得良好的情感体验。 教学重点： 能正确熟练地计算 8 加几。 教学难点： 对“凑十法”的进一步理解；体会算法的多样化。 教具准备： 多媒体课件 学具准备： 小棒 教学过程： 一、创设情景 , 导入新课 师：同学们喜欢春天吗？春天来了，小树发芽了，田野里一片绿油油的景象。你知道每 年的 3 月 12 日是什么节日吗？对， 是植树节，这一天人们都要种