拟行路难、蜀相、书愤导学案.docVIP

兰州新区永登五中高二年级（语文）选修（一）导学案 我主动 我参与 我体验 我成功 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 拟行路难 班级 组名 姓名 得分 【学习目标】 1.知识与能力：理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程(重点）；了解作者，背诵诗歌。 2.过程与方法：能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意(重点）；学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力（难点）。 3.情感态度与价值观：认识并体会怀才不遇者的不幸(重点）。 【基础达标】 默写 ① ，洞庭波兮木叶下。② ，观流水兮潺湲。 ③闻佳人兮召予， 。④白玉兮为镇， 。 ⑤搴汀洲兮杜若， 。⑥