初中心理健康教育《展学习能力》公开课课件_20.pptVIP

初中心理健康教育《展学习能力》培优课件_20 初中心理健康教育《展学习能力》培优课件_20 初中心理健康教育《展学习能力》培优课件_20 定义： 一个人无论是 学习还是从事 某种工作，日 积月累都会形 成经验养成习 惯。我们就把 这种习惯了的 固定思维模式 叫做思维定势。 打破思维定势的方法 打破思维定势的方法 能否多渠道,多角度的解答问题? 可否颠倒过来看问题? 能否用一个问题来替代? 将注意力换个方向? 趋利避害，利用好思维定势这把双刃剑 多角度、多渠道、创造性的思考问题、分析问题和解决问题。 曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就随手把身边的一本世界地理杂志封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”  记者很奇怪。怎么可能这么快就拼好世界地图！一看，果然如此说： 不会吧？家里出现了神童？ 他非常好奇地问：“你是怎么做到的？” ? 　　儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。 初中心理健康教育《展学习能力》培优课件_20