作业设计（麦子衡）.docVIP

小学语文S版四年级上册第11课 《成长》第一课时作业设计方案 荔湾区华侨小学 麦子衡 教材分析： 《成长》是小学语文S版四年级上册第三单元第11课，这是一篇精读课文。我认真了解了这个S版本第三单元的四篇课文，都以“成长”为题材，写的是不同人物在成长过程中难以忘怀的事情，它的训练重点是“抓住课文重点部分讲述的事件，用心体会文章表达的思想感情。” 《成长》从一个意大利小孩卖报纸和买香肠的故事中，告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的做法，更有利于他的成长，这才是父母对孩子真正的爱。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，使学生懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理，并抓住课文的重点部分，体会作者所表达的思想感情。这篇课文是一篇记叙文，以“我”为第一人称使文章更亲切、自然，更易使读者产生共鸣。 虽然这只是我个人的比赛课，但是，我还是把课带到了自己班，在自己班里上了一次，也探索了第一课时的作业设计。 授课情况记录： 一、导入新课，理解“成长”。 1.观看视频（竹子、人的成长），说说看到了什么？ 2.板书课题“成长”，理解“成长”。 3.（课件）引出本文主人公——约翰，一起走进他的成长故事。 二、初读课文，了解大意。 1.自由朗读课文。出示自读要求：注意读准字音，读通句子，再想一想：课文主要讲了什么内容？ 2.学生自由读文，思