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《七色花》学习工具单
科目
语文
课题
七色花
课型
问题解决课
班级
三年级
主备人
屈英丽
教学目标:
1..能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。
3.运用幻想和想象，说一说如果有一朵七色花，你想实现什么愿望。
学习
流程
学习任务
学法导航
结果
评价
自主
学习
1.读一读： 珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望
2.我会填： = 1 \* ALPHABETIC A.这篇童话故事中的主人公是（ ）。B..课文共（ ）个自然段，按（ ）的顺序写的，主要讲了珍妮用（ ）做了（ ）件事.
流利的朗读课文，结合上节课的学学习，完成此项学习任务，同桌别忘了价哦！
3
2
1
交流
展示
问题探究一：
珍妮用七色花实现了那些愿望？你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢？为什么？
问题探究二：
如果此时的你也有一朵神奇而美丽的七色花，你想实现什么愿望？
由组长组织在组内进行小展示，同时 做好展讲准备。（小提示：要学会倾听，如有不同的意见，别忘了质疑哦！）
3
2
1
达标
检测
我能流利、有感情的朗读课文。
2. 简要的复述课文。
课堂学习过程评价：
文档评论（0）