人口问题教案1.docVIP

《人口问题》的教学设计 教学目标 情感目标 培养学生学习地理的兴趣和自信心，增强对人口问题的认识，进而激发责任感和使命感 能力目标 培养学生从学习和生活中发现地理问题，并运用有关知识和方法，提出看法和解决问题的能力。 知识目标 1、认识和理解人口增长过快对环境及社会经济影响。 2、掌握解决人口增长过快的问题的措施、策略。 3、理解乡村人口涌入城市的原因及对城市发展的影响。 教学重点 人口增长过快带来的问题及对策 教学难点 人口增长过快带来的问题 教具 手工时钟、草帽、太阳镜、背包等角色扮演的道具 教学手段 计算机辅助教学 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入新课 （媒体投影）：漫画《举不动了》《地球不堪重负》（媒体投影）：录音资料：娃儿多了有什么好处？（导入）：同学们，娃儿多了真有好处吗？（生答：没有）人口过多，增长过快有哪些影响？这就是我们今天共同学习探讨的《人口问题》 看漫画答问题体会资料情景 二、新课探讨（一）人口过多，增长过快带来的影响 问：人类要生存和发展有哪些需要呢？ （承转）：按这些方面需要，如果人口增长过快会带来哪些影响呢？ （媒体投影）：图片（围绕交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等） （媒体投影）：资料激励学生并小结人口过多，增长过快，对环境、经济和社会都会产生巨大影响 （承转）：目前世界上已有60多亿人口，并且仍在以800万/每年的速度递增。你能想象出这一速度吗？让我们来算一算 （媒体投影）：神机妙算高举手工制作的时钟，扮演时钟老人 （承转）：真是不算不知道，一算吓一跳。人类已进入“人口爆炸”的时代。地球不堪重负，人口问题的出路何在？ （媒体投影）：畅所欲言（假如你是某国总理，你将采取什么措施？） 根据自身体会回答 观察分组讨论，并派代表汇报结果 借助计算器计算并比一比谁算得快（生算出每天、每小时、每分、每秒净增人口数） 畅所欲言，发表各自见解 教学过程 教师活动 学生活动 （二）控制人口数量 小结：人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。强调：中国政府在这方面做出的卓越贡献（媒体投影）：公益广告（媒体投影）：宣传标语（少生快富，幸福奔小康等） （三）乡村人口向城市迁移 问：现在少数国家人口停止增长，甚至不断减少，又会带来什么问题呢？（承转）：近年来，许多国家的人口增长出现新的特点，即大量乡村人口涌入城市。下面请同学根据自己的所见所闻，通过“角色扮演”的活动来说明乡村人口涌入城市的原因。（媒体投影）：乡村人口向城市迁移的原因示意图。鼓励并小结原因：（1）乡村劳动力过剩（2）城乡差别，城市的物质生活、文化教育条件好，就业机会多。乡村人口大量涌入城市，对城市发展既有利，也有弊。你的观点如何呢？下面我们来开展活动。（媒体投影）：争论赛题目：乡村人口大量涌入城市对城市发展的影响。正方：利大于弊：反方：弊大于利形式：自由辩论小结：乡村人口向城市迁移，可以为城市提供大量的劳动力，有力地支持城市建设，但另一方面又可能造成城市人口过多带来诸如就业、住房、交通、环境、社会治安等一系列问题。（媒体投影）：练习（百发百中、步步为赢、更上一层楼） 欣赏并讨论 看书P69阅读材料第二段，并回答。 借助于道具进行“角色扮演”（学生情绪达高潮） 按正方、反方分二大组坐好。双方交替辩论。（课堂气氛再掀高潮） 思考并回答 三、师生练习、巩固新知四、收集资料