5，我们的国庆节教案.docVIP

5、我们的国庆节 一、学情分析：对于一年级的小学生来说，“国庆节”是一个比较模糊和抽象的概念。通过这节课，要让孩子们知道“国庆节”的来历。为了能让儿童对自己的国家有初步的认识，我们通过对人们庆祝国庆的各项丰富多彩的活动，来体验和感受国庆节。 二、教学目标：1、知道我们国家的国名全称，以及国庆的日期。 2、试着用自己喜欢的方式表达对祖国的喜爱。 3、感受人们欢度国庆的喜悦心情。 三、教学重难点：激发学生热爱祖国的情感，树立“我是中国人”的自豪感。 四、课前准备：国庆节相关视频和图片。 五、教学过程： （一）、激趣导入。 1、孩子们，你们知道自己的生日是哪一天吗？指名答。生日那天，家人是怎么为你庆祝的？指名说。 2、你说咱们为什么要过生日呢？指名说。（因为这是一个人诞生到这个世界上的日子，要表示庆祝。） 3、没错！那咱们的祖国有没有生日呀？（有！）哪一天呢？（10月1日）是的，祖国诞生的日子，就是国庆节。 4、今天，我们就一起来学习第五课（板书课题，边板书边领读“5、我们的国庆节”），齐读课题。 5、相信通过这节课的学习，你能了解更多咱们祖国“国庆节”的知识。 （二）、感悟明理。 1、为什么要过国庆节？ （1）、同学们想不想看看，咱们祖国第一次过生日的场景呀？（想！）好的，老师为你们找到了一段非常珍贵的视频，这里面记录了我们国家“开国大典”的盛况。请你边看边思考：你都看到了什么？听到了什么？ 播放《开国大典》视频片段。 （2）、视频看完了，你们都看到了什么？听到了什么呀？指名答。 （3）、你们看得非常仔细。那么《开国大典》中发表讲话的这个老爷爷是谁呀？有人认识吗？播放毛主席视频截图ppt。指名答。 （4）、是的，有同学已经认出来了。他正是我们中国第一任国家主席——毛泽东。1949年10月1日这一天，就是毛主席站在北京天安门城楼上，亲手升起了我们国家第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！从那天起，我们的祖国就有了自己的新名字——中华人民共和国（板书“中华人民共和国”），而以后每年的10月1日这一天，我们就叫它为“国庆节”。板书：10月1日——国庆节。领读：10月1日国庆节。 （5）、 = 1 \* GB3 ①、刚才我们在视频中看到了，祖国妈妈第一次过生日，场面热闹非凡，人民欢欣鼓舞，整个天安门广场都成了欢乐的海洋。那你们知不知道，这些人民怎么都这么高兴啊？咱们为什么要特别的给祖国过生日呢？ = 2 \* GB3 ②、有很多同学并不了解，老师想请你们再看一段视频。这是电影《三毛流浪记》的片段。这里面的主人公三毛啊，是旧中国一个孤儿，他没有父母亲人，无家可归，只能四处流浪，你们看看，在他身上都发生了什么事情。 播放《三毛流浪记》视频片段。 = 3 \* GB3 ③、孩子们，三毛可怜吗？（可怜！）你们知道吗？我们新中国成立以前的旧社会，孩子们就是这么可怜，他们吃不饱，穿不暖，受尽坏人欺负。 = 4 \* GB3 ④、但是，这一页已经翻过去了！ 1949年10月1日以后，我们的新中国成立了，人民终于能过上好日子了！现在咱们的祖国什么样呀？指名说说。老师听说，你们在爸爸妈妈的帮助下，搜集到了一些图片，特别能体现咱们新中国的伟大成就。请你们前后桌同学互相交流一下行吗？把你的图片讲给你的好朋友听听吧！（教师巡视）。谁愿意给大家讲讲啊？指名答。 = 5 \* GB3 ⑤、你们介绍的真好！老师真为你们感到骄傲！其实，老师这里也搜集到了一些图片，咱们一起看看。出示体现祖国伟大成就的图片ppt。 = 6 \* GB3 ⑥、讲解：从大方面说，2008年北京奥运会上，体育健儿为我们国家夺得金牌榜冠军——神舟七号载人飞船，让人们终于实现了太空漫步的梦想——我们国家第一艘航空母舰辽宁号也正式服役。从小的方面说，咱们现在都住进了漂亮的楼房，不用担心风吹雨淋；粮食的丰收让我们再也不用担心会饿着肚子了！咱们老百姓的生活越来越好了！这一切的幸福生活都是谁给我们带来的？（祖国！）是的！有了祖国，才有了我们今天的好日子，我们应不应该好好爱我们的祖国呀？（应该！） = 7 \* GB3 ⑦、老师这里，有一首专门为咱们的国庆写的儿歌，谁来给大家读读呀？出示儿歌ppt。指两名孩子读。咱们一起拍着手来读读行吗？你们高兴吗？（高兴！）是呀，所以，在开国大典上，人们才那么高兴呀！我们应不应该为祖国好好庆祝庆祝生日呀？（应该！） 2、怎么庆祝国庆节？ （1）、确实得好好庆祝。好，现在请你们打开课本22、23页，看看大家是怎么欢度国庆节的吧！指名说。（有挂国旗的，有去天安门广场的，有游行的，还有文艺表演……）看来欢度国庆的方式真的很多！ （2）、那请你把书合上，再看看屏幕上老师带来的图片。出示ppt。 = 1 \* GB3 ①、这是在干什么？（升国旗！）是