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《网罗天下事》 鸡西市第九中学 王博 课题 第二课 《网罗天下事》 授课年级 初二学年 教学目标 1.通过阅读教材和结合所学过的知识，来了解IE浏览窗口的组成 2.通过阅读教材，自主探究，学会使用地址栏浏览网页，同是对搜索引擎简单了解。 3.通过自主学习与主动探究，掌握搜索引擎的分类以及利用搜索引擎搜索信息的方法。 4.通过小组合作，学会保存网页及网页中文字、图片的方法，增强通过网络获得新知的能力。 教学重点 利用搜索引擎保存网页及网页中的文字、图片的方法 教学难点 利用搜索引擎分类搜索。 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景 导入新知 播放《PPT或视频》 内容：因特网的用途（及时了解新闻、发送电子邮件、进行网上学习、与远方的朋友交流等等） 问题： 网络你们带来哪些帮助呢？ 怎样来进行以上操作呢 观看思考 举例回答 通过短片介绍，激发学生的学习兴趣，以问题引出网络在生活中给学生带来的帮助，以“怎样来进行以上操作呢”这一问题引出课题 二、自主学习 任务探究 布置任务一：阅读教材，结合所学知识，熟悉IE浏览器窗口的组成。 布置任务二：利用IE浏览器里的地址栏，打开“百度”主页。巡视辅导，强调使用术语。 拓展：搜索引擎。 布置任务三： 利用“百度”搜索以下信息： 搜索：什么是消费者权益日 搜索消费者权益日的图片 搜索消费者权益的视频 找一首自己喜欢的歌 除了利用百茺搜索还有哪些常用的搜索引擎，尝试使用。 组织分组 巡视指导，强调保存路径。 布置任务四： 保存与“消费者权益日”相关的网页、文本与图片。 阅读教材，自主学习。 阅读教材，尝试操作。同时观赛。 演示操作 小组活动 通过阅读教材，让学生自主学习，了解IE窗口的组成，采用小组比赛练习的方式巩固知识点。 学生自主学习，学会打开“百度”主页。观赛百度都能搜索哪些信息（网页、图片、声音、视频等），引导学生了解搜索引擎。 问题分别提出，是让学生学会分类搜索，在搜索的过程中感受其带来的成功的喜悦。同时教师在巡视时，强调路径保存。为学习“保存”信息做解热。 三、巩固提高 扩展延伸 布置活动： 让学生搜索自己感兴趣的信息并保存到“我的文档”。 搜索并保存 面向全体，让学生快乐地完成课堂学习。 四、学习评价 归纳总结 展示各小组提出的问题以及解决方法。 对学生课堂表现给予正确评价。 观看并学习，说出本课重难点，以及是否解决。 给予学生、小组正确的评价，让学生充满自信，更加热爱学习。