心理学基本概念系列文库：组织策略.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 组组织织策策略略 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “组织策略” 的解读，以供大家了解。 组组织织策策略略 ①(organization strategy)教育心理学中指建构知识间内 在联系的策略。 常用的有：(1)归类法。 即对学习材料进行归类整理，以便于记忆。 依水平高低分为四类：高语义的、低语义的、表音 的、随机的。 分类水平越高，记忆效果越好。 群集策略训练要针对学生的不同情况进行。 低龄幼儿不具备使用这种策略的能力，此时应加以指 导、训练，以调动其使用群集策略的心向。 对于年龄较大的学生(如中学生)，应结合各门学科的各 种学习材料实施训练。 除传授方法外，更要培养他们意义记忆的心向或习 惯，根据不同条件灵活运用不同的策略。 (2)纲要法。 即掌握学习材料纲目的要点。 包括主题纲要法和符号纲要法两类。 前者指援用语句、词汇来表达教材的要点及层次结 构，后者指采用图解的方式体 知识结构。 ②(organizationalpolitics)亦称“组织中的工作策略” 。 管理心理学中指在组织中获得权力与影响他人的政治 策略。 人们常通过四种策略获得权力：(1)采用渐进的方式接 近主管，帮助主管成功地发展事业；(2)忠诚，不断努 力工作；(3) 自愿承担指派的工作；(4)及时、有效地使 用称赞别人的策略。 但过度使用策略也有负作用，会导致员工时间与努力 的浪费，增加人员的流动率，从而降低士气与组织生 产力。