《人性的弱点》读后感(梁琼).docVIP

PAGE PAGE 1 《人性的弱点》读后感 梁 琼 《人性的弱点》是一本发人深省的好书，它有十个专题（1、与人相处的技巧 2、平安快乐的要求 3、如何使人喜欢你 4、如何赢得他人的赞同 5、如何更好的说服他人 6、让你的家庭生活幸福快乐 7、如何使你变得更加成熟 8、走出孤独忧虑的人生 9、不要为工作和金钱而烦恼 10、防止疲劳，永葆活力）有的是关于家庭的、有的是关于工作的、有的是关于人生的，它包括了很多领域。这些专题深刻剖露了人性的各类弱点，在阅读这些文字的时候，我产生了非常强烈的震撼与共鸣。这对于我的教育教学工作，具有非常深刻独特的意义。 一、多点赞美，少点批评，最可贵的师生关系的是呵护与亲和。 《人性的弱点》里有个观点非常好：不要随意批评或抱怨别人。批评是危险的，因为常常伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自重感，并激起他的反抗。批评所引起的嫉妒或不忿，只会降低士气和感情，同时指责的事情也不会有任何改善。批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。作为教师的我，应尽量去了解学生，不要用责骂的方式；尽量设身处地去为他们着想。这比起批评责怪要有益，有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。俗话说：良言一语三冬暖，恶语一句六月寒。在每天的教学工作中，我应该多留下一点赞美的温馨，别小看这点小火花，因为星星之火可以燎原。 回想以往的教育经历，我总是坚守师道尊严的原则，整天板着一副严肃的面孔，对学生没有好声气，处处以家长、成绩作威胁，而且坚信对学生严格就是对他们的爱，呵斥责怪是家常便饭。我总认为他们能理解我的良苦用心，然而事实上并非如此。那些几岁或十几岁的孩子心灵很脆弱，真正能承受老师呵责的只是少数。表面上学生对你千依百顺，久而久之，这些学生会敬而远之。有时过于严厉只会招致更大的抵触情绪，不但没有起到很好的教育效果，反而适得其反。最后还会导致学生蔑视你的管理措施，这对着重基础素质的小学教育十分不利，学生容易走上与老师、家长作对，自暴自弃的路。 其实学生与老师之间的关系是非常微妙的，那是一种既敬畏又亲切的关系。最可贵的师生关系的是亲！即学生对老师的亲切感，老师对学生的亲和力。对学生真诚地赞赏，会让他们在受到认可的情况下，奋发学习，效果一定更好。这对教育教学的启迪可真大呀。 二、多点赞美，少点批评，最可贵的工作关系的是关心与信任。 学生是我们教育事业的核心，和学生建立友好亲密的关系相当重要，同时也很需要同心同德的工作伙伴和朋友来共同创造。《人性的弱点》这一书又给我怎样建立更稳固和谐的人际关系提供了非常实用的建议。看到别人的优点，给予真挚诚恳的赞赏，信任他们。其实，我们虽然一起工作，但对同事间自尊心的关注却太少，而且也不知道给他们以赞赏与信任的语言，而这恰恰是生活中的晨曲，将会永远记忆在人们的心灵深处。每个人都喜欢听好话，但不要虚伪的恭维，发现他们好的一面，给予肯定，这也是他们需要的语言。? 同时，我们要学会善于激发别人内心强渴望的需求：如果每人都可以设身处地地为别人着想，洞察别人心理，信任他人，你就会逐渐赢得别人的信任和帮助。这首先要把握对方心中最迫切的需求。如果能做到这点，就可以如鱼得水，事事顺利。要真诚的关心与信任别人，这里的“别人”不仅是学生，同事，而且是身边的一切人。要对他人表示我们的关心与信任，而且我们的这种关心与信任是出自真诚的。这不仅使得付出的人会得到相应的回报，而得到的人也同样有所收获。我们有真心的关心与信任别人吗？如果有，我们的朋友对我们一定会倍加喜爱。其实，谁都需要帮助，我们也会有脆弱的时候，当朋友伸出援助与鼓励之手，我们才会真正地体会到温暖，但不要忘记，什么都是相互的，我们的朋友也会有无助的时候，别忘记自己有一份力量，正是这份力量，会让他支撑起来，也许正是这份力量，我们的感情更深厚了。?? 三、“发自内心的微笑”， 让你的生活快乐起来。 “发自内心的微笑”是我对此书最认可的一点。这样就可以让你的生活快乐起来。做一个微笑者，微笑会让人明白：“我喜欢你?，你使我快乐，我高兴见到你。” 微笑一下，只需要牵动三条肌肉，这又何乐而不为呢？微笑一下，可以缩短人与人的距离；微笑一下，可以缩小空间的范围；微笑一下，可以消除心灵之间的隔阂。因为我的微笑，我的学生可以更加快乐地学习；因为我的微笑，我的工作开展如此顺利，事半功倍；因为学生的微笑，我也会更加自信地、继续为我钟爱的教学事业作出贡献。