三年级数学下册第一单元导学案.docVIP

库车县第三中学 三年级数学 导学案 主备人：过芳 审核： 包科领导： 班级：三年级 日期：2017.2.24 姓名： 过芳 小组 ： 小数组 课题： 认识东、南、西、北 一、学习目标： 知识与技能：通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 过程与方法 ：通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 情感态度与价值观：让学生通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度。 二、自学内容及检测： 1、我们面向黑板，指一指前、后、左、右。 2、全班活动：请同学们起立面向太阳升起的方向。 讨论完成下列问题： （1）、你们现在是面对什么方向站的？（ ） （2）你们背对的方向是哪里？（ ） （3）左手指的方向是哪里？（ ） 右手指的方向是哪里？（ ） 3、引导学生发现东、南、西、北是按顺时针方向排列的规律。 面向东面向右转，下一个方向是（ ）面；面向南面向右转，下一个方向是（ ）面；面向西面向右转，下一个方向是（ ）面；面向北面向右转，下一个方向是（ ）面。 合作学习与探究： 说一说教室里东、南、西、北各有什么？ 你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。） 四、当堂达标检测题（ 5分钟） 1、早晨，当你面对太阳时， 夜晚，当你面对北极星时， 你的后面是（）面， 你的后面是（）面， 你的左面是（）面， 你的左面是（）面， 你的右面是（）面。 你的右面是（）面。 2、填空： （1）太阳每天从（）方升起，向（）方落下。 （2）北极星所在的位置是（）方，与它相对的面是（）方。 （3）小君家在学校东面，她上学向（）面走，放学回家向（）面走。 （4）小明说：“我在小华的东面。”小华说：“我在小明的（）面。” 3．想一想，填一填。 小明站在树旁，面向东。 他向左转，面向 方， 向右转，面向 方， 向后转，面向 方。 库车县第三中学 三年级数学 导学案 主备人：过芳 审核： 包科领导： 班级：三年级 日期：2017.2.24 姓名： 过芳 小组 ： 小数组 课题： 认识东南、东北、西南、西北 一、学习目标： （一）知识与技能：识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。 （二）过程与方法 ：通过知识的运用，激发学生的学习兴趣 （三）情感态度与价值观：借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。 二、自学内容及检测： 1．观察这张学校示意图，东、南、西、北四个方向分别在哪？你是怎么判断的？说一说教学楼、图书馆和体育馆分别在学校的什么位置？ 2、认识八个方位。 （1）想一想：多功能厅在校园的什么方向呢？把你的想法和同桌交流一下。 （2）这个方向既不是北方，又不是东方，那到底是什么方向呢？ 在东方和北方之间的方向我们把它叫做（ ） 在东方和北方之间的方向我们把它叫做（ ） （3）食堂在校园的什么方向？ 从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。 （4）在西方和北方之间的是（ ）方向，在东方和南方之间的是（ ）方向。 从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。 上图，完成填空： 餐厅在校园的 角，存车处在校园的 角，科技楼在校园的 角。 餐厅在存车处的 方向，科技楼在多功能厅的 方向，多功能厅在科技楼的 方向。 合作学习与探究： 你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站8个方向。） 1、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位