最新北师大版一年级数学下册第四单元教材分析和课时安排..pdf

本单元是在一年级上册认识了长方体、正方体、圆柱和球四种立体图形的基础上 ,认识 一些常见的平面图形 (长方形、正方形、三角形和圆 ),体现了从“立体到平面”的设计思路 ; 是学生今后认识角、直角、锐角、钝角及进一步认识长方形、正方形特征的基础 ;是帮助学 生建构空间观念的基础 ,为了更好地培养学生的空间想象能力 ,教材安排了较多的动手活动 , 在这些操作活动中 ,学生将进一步认识学习的几个平面图形。 学生已经具有一定的生活经验 ,在上册已经认识了立体图形 ,对平面图形有了丰富的感 性认识 ,大量的动手操作活动 ,更能吸引学生的注意力 ,调动学生参与课堂活动的积极性 ,为发 挥学生的想象力 ,培养学生的探究能力提供了机会。 1. 以动手操作为主线 ,注重发展学生的空间观念。 2 .在操作活动中 ,认识长方形、正方形、三角形和圆 ,体会“面在体上” 。 3 .在实际情境中丰富学生对图形的认识。 1.客观世界中的“面” 不能离开“体”单独存在 ,观察物体时就看到物体的面。因此 , 认识图形从观察物体开始。 2 .在实际情境中丰富学生对图形的认识 ,在活动中培养学生的空间观念和创新意识 ,联系 生活实际展开教学 ,有助于学生更好地认识图形。 1 认识图形 1 课时 2 动手做 (一 ) 1 课时 3 动手做 (二 ) 1 课时 4 动手做 (三 ) 1 课时