三年级下册语文园地五[1]课件.pptVIP

三年级下册第五单元作文指导及例文?? 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提意见，再认真改一改。 请同学们注意啦，本次习作有四点要求： · 要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对爱。 · 也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事。 · 要表达真情实感。 ·写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提意见，再认真改。 * * 语文园地五 我的发现： 不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。 明亮的月光，照在静静的原野 上。 弟弟把零用钱都花光了。 （只、单） （光线） （一点不剩，全没有了） 他从信封里抽出信纸，展开来 读。 树木抽出了新的枝条。 赶车人把鞭子一抽，马儿就飞 跑起来。 （把夹在中间的东西取出来） （植物长出） （打） 抽：1、从中取出一部分：抽查； 2、吸：抽烟； 3、收缩：这件衣服刚洗了一次， 就抽了不少。 日积月累 读读认认 榆 树 高 ，槐 树 壮， 梧 桐 树 叶像 手 掌。 石 榴 开 花 红 似 火， 桂 树 花 开 十 里 香， 桑 树 结 果 紫 又 甜。 松 树 四 季 披 绿 装， 棕 树 喜 暖 在 南 方， 橡 树 耐 寒 守 边 疆。 读读背背 游子吟 孟郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 展示台： 这是我和爸爸一起 做的航模。 这是我们的全家 福和我写的小诗。 这是母亲节我 给妈妈做的贺卡。 这是 请看下面的一篇小文章： 母爱 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。 一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把 她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。 那是夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了。”妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很 快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？ 把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。 开头“小窍门” 1．引用歌曲法。如： 每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。 2．引用诗句法。如： 有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。 3．抒发感情法。如： 妈妈，为了我的学习，为了我的身体，为了这个家，您操碎了心。今天，我想对您说：“妈妈，您辛苦了” 4、提问法 如：是谁给予我快乐成长，是谁教会我做人的道理，是谁总是帮助我们解决生活中的难题…… 如： 世界上最值得敬爱的人是谁？这个人就是你的母亲。 结尾的小窍门 1．表达心情法。如： 让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！” 2．赞美法。如： 母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。 3．总结法。如： 母爱如歌，唱出了我心中的真情。父爱如雨，滋润了我幼小的心灵。爱如暧日，温暖着我不断茁壮成长。 例文一： 母爱 母亲的爱是无私的爱，伟大的爱。我曾经看到过这样一个故事： 在寒冷的冬天，一位母亲领着孩子过一座很窄的桥，桥面上结了冰很滑，这位母亲就对孩子说：“过桥的时候一定要抓紧妈妈的手，如果妈妈滑倒了，你就赶快松开妈妈的手，不要管妈妈，自己想办法过桥……”这就是母爱！还有什么爱能够与这样的爱相比呢？ 每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈