【人教版】小学数学六年级下册教案：立体图形的认识与测量（三）.doc免费

第6单元 整理和复习 2.图形与几何 第3课时 立体图形的认识与测量（3） 【教学目标】 1、使学生认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，知道它们的特点. 2、复习长方体、正方体、圆柱、圆锥体积的计算公式，加深学生对 立体图形的认识，使学生对所学的知识进一步系统化和概括化. 3、通过实际操作，经历对立体图形的认识，体验直观观察，实践操作等学习方法.培养学生的动手操作能力. 4、使学生在解决实际问题中，感受数学与生活的密切联系，加强数学知识与日常生活的联系，发展学生的空间观念，培养学生的创新精神. 【教学重难点】 重点：分析、归纳各立体图形表面积和体积计算公式间的内在联系.理解三视图及正方体、长方体的特点. 难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题.理解三视图及正方体、长方体的特点. 【教学过程】 一、复习回顾 立体图形的认识 1.课件出示教材第88页第4题的一组图形，让学生观察. 2.指名学生说说各立体图形的名称和特点. 3.指名学生说一说图中各个字母表示的是什么. 在学生回答的过程中，教师用课件逐一显示字母所表示的名称. 4.上面的图形能分类吗？可以怎样分？依据的标准是什么？ 组织学生分组讨论，教师巡视指导. 每个面都是平面 都有一个曲面 教师注意板书. 5.长方体与正方体. ①长方体与正方体的特点 教师：长方体与正方体分别有什么特点？你能归纳整理吗？ 组织