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学习二次分类（数学）
教师：周英
活动目标：
学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。
培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。
活动准备：教具：红黄蓝三种颜色、大中小不同的三角形、正方形、圆形卡片各一个；
活动过程：
一、开始部分：组织 幼儿坐好听音乐（找朋友），教师谈话引入新课引起 幼儿兴趣。
二、基本部分：
1.观察演示。出示图形卡片，让 幼儿观察其特征，想一想如何将这些图形分成三组？有几种不同的分法？ 幼儿进行讨论。（形状、颜色、大小）
2. 幼儿讨论回答后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成形状不同的三部分。在此基础上启发 幼儿想一想如何将每一部分再分成三部分部分。教师演示分法。
3.教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分，再按颜色分；也可先按大小分，再按形状分，再按颜色分；还可先按颜色分，再按形状分，最后按大小分。
4. 幼儿操作：让 幼儿清楚老师的指令，按指令找到老师需要的形状。
（1）请找出大的圆形是黄色的
（2）请找出中的圆形是黄色的
（3）请找出小的圆形是黄色的
（4）请找出大的方形是黄色的
（5）请找出黄色卡片
（6）请找出不是三角形的
5.复习巩固：教师指导 幼儿完成《我的数学》第9页的练习题，进一步巩固 幼儿的分析、归纳能力。
三、结束部分：教师讲评小结。?
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