新人教版（部编）二年级语文下册《文 快乐读书吧 我的野生动物朋友》公开课教案_10.docVIP

《我的野生动物朋友》教学设计 教学目标 读通书中的文字，看懂书中一幅幅美丽的插图。 读懂故事内容，初步学习用思维导图的方法梳理和蒂皮相关的野生动物朋友。 尝试和大家分享自己的读书感受。 二、教学时间 1课时 三、阅读要点 初步了解作者和小蒂皮的生活经历，加深对书中生活的理解。 走进非洲，走进那些野生的动物，许多事情叫人无比惊讶，可偏偏又那么形象生动地显现在你的眼前。长辈般和蔼可亲的大象，猫一样温柔的狮子，有着帝王般高贵气质的长颈鹿，顽皮的狒狒与加狐猴，敏感的羚羊……配在图片下的话，幼稚纯真唯美得叫人心碎。 分享情节 1.你觉得本书中哪些地方特别有趣？ 2.书中印象最深的情节是哪个情节？ 五、分享情感 我们之所以爱读书，有些时候是被故事情节所吸引，有些时候是被故事中的情感所触动。 1、你在读这本书的时候，体会到了谁和谁之间的情感？请从书中找出依据。 可以用波浪线或者横线画出来进行批注。 2、感悟书中人和动物的情感 比如 蒂皮对“阿布”的喜爱之情，比如林达对蒂皮的爱护之情…… 我读书时的情感 （1）、我想对书中的蒂皮、变色龙、穆法萨……说一句话 （2）、比如：读到哪些文字时，我曾经佩服过 读到哪些文字时，我曾经生气过…… （3）小结 好书推荐 1、《荒漠天使》 2、沈石溪动物小说系列、西顿动物小说系列