新人教版（部编）二年级语文下册《文 口语交际：注意说话的语气》公开课教案_15.docVIP

口语交际《注意说话的语气》教学设计 教学目标: 1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。? ? 2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中提高语言能力。?? 3、从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。 4、学会用和气的语气解决生活中的问题。 教学重点： 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 教学难点： 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 教学课时：1课时 教学过程： 一、创设情境，感受语气的魅力 1、观看情境剧 秋天到了，萝卜头的萝卜丰收了，他正准备拔一些萝卜回家吃，这时遇见了正在外出找食吃的光头强。光头强看见一地的萝卜高兴坏了，快速跑过去，说道：“萝卜头，，我拿两个萝卜中午吃。”萝卜头不高兴地说：“要吃萝卜自己种，我才不给你。”光头强把嘴一嘟，气呼呼地说：“哼！你真是个小气鬼。”这时光头强也出来散步，看见萝卜头的萝卜，说道：“萝卜头，今年你的萝卜又丰收了，你可真能干，我也要向你学习。”萝卜头说：“谢谢你的夸奖，这两个萝卜你拿回去吃吧。”这时，在一旁的光头强就纳闷了。你们说这是为什么呢？ 生1：因为萝卜头喜欢熊大。 生2：因为熊大懂礼貌。 师：出示礼貌用语 生3：因为熊大说话客气。 生4：因为熊大说话的语气让人听着舒服。 3、师：对了，在这里我听到了一个字眼“语气”今天我们就来交流这样一个话题：注意