新人教版（部编）二年级语文下册《文 口语交际：注意说话的语气》公开课教案_16.docVIP

口语交际： 注意说话的语气 教学目标：1、指导学生学会使用恰当的语气说话，说话的语气不能太生硬，避免使用命令的语气。 在具体的语境中，注意说话的语气，使听的人感到舒服。 重点、难点：1、指导学生说话的时候注意恰当的语气，养成良好的口语交际习惯。 2、在具体的语境中，注意说话的语气，使听的人感到舒服。 教具准备：1、搜集关于说话的故事。 2、PPT课件 教学过程： 故事导入。 有一个年轻人向一位在大树下乘凉的老人问路。他是这样问的： “喂，到东庄怎么走？还有几里地呀？” 同学们，你们猜一猜，他问到路了吗？ 那位老大爷慢悠悠地说：“远着呢，还有几千拐杖。” 听到这里，你有什么想法呢？ . 那个问路的年轻人奇怪地问：“诶？你们这儿的路不论里，论拐杖？” 是啊，是谁都得奇怪呀。 . 　 “论理？你得叫我一声大爷！” 老人看着年轻人，意味深长地说。 同学们，如果你是那位老大爷，你愿意告诉年轻人怎么走吗？ （课件出示：说话，让听的人感到舒服。） 同学们，你能帮这个问路的人想个办法，让乘凉的老大爷听着舒服，乐意告诉他路吗？ 演一演，交流体验，怎样说让听的人感觉