新人教版（部编）二年级语文下册《文 语文园地八》公开课教案_20.docVIP

三年级综合实践课设计 活动选题背景： 在举国上下都在提倡节约的形势下，抓住教育契机，对小学生进行关于节约教育，让孩子们认识节约的好处，并能做到节约从小事做起，从身边做起。 活动的目的： 1、通过小组研究性学习，寻找生活中的浪费现象。 2、培养学生观察生活，感悟问题的能力，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 3、培养学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯，增强社会责任意识。 4、小组合作学习中学会相互帮助、共同进步。 活动准备： 学生：搜集与本次活动有关的信息材料。 老师：1、搜集与节约有关的数字和视频资料。2、调查表格 活动方法：搜集法、观察法、讨论交流法。 课外活动内容： 时间：一周 1、学生通过调查采访、查找资料等，搜集生活中的浪费现象，并能完成调查表格的填写。 2、就很对自己在调查过程中发现的问题，进行思考。 课内活动内容： 时间：大约一小时内 一：导入： 今天我们就来聊一个非常严肃的话题，（教师板书“节约”）勤俭节约是中华民族的传统美德。在课前老师让大家通过采访、调查等形式，寻找生活中的浪费现象。这节课，我们就一起来交流。 二：学生交流自己找到的浪费现象的资料 1.每组至少两名同学大（10分钟） 2.补充（3分钟） 二：观看老师搜集的浪费现象的资料。 三：制定节约、杜绝浪费的倡议。 同学们既然浪费现象这么严重，就让我们一起来制定一些关于节约