新人教版（部编）二年级语文下册《文 口语交际：图书借阅公约》公开课教案_11.docVIP

口语交际 图书借阅公约 【教材分析】 这是一个关于班级图书借阅的管理，孩子能有自己的见解。能够学会倾听别人的意见。学会与学生讨论并发表自己的意见。注意礼貌用语的运用。 【学情分析】 二年级的学生在平时交流中礼貌待人，注意倾听其他孩子说话内容并能够正确回答所问的问题。但是在做口语交际题型中个别孩子还是不能够理解题意需勤加练习。 【教学目标】 1．关于班级图书借阅的管理，能有自己的独到见解。 2．学会与同学讨论，学会倾听别人的意见，并分析别人的意见，在形成自己的意见。 3．学会主动发表自己的意见。 4.学会讨论的方法一名同学发表意见以后，另一名同学再说，要学会倾听和谦让。 5，形成符合班级实际的班级公约。 【教学设计】 一、课前准备——“每周一诗” 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 二、导入课题 1.刚刚大家一起背诵的这首古诗是唐朝著名书法家颜真卿的作品，他在诗中提醒我们大家要珍惜时间，好好读书。 2.谈话：你喜欢读书吗？你在图书馆读过书吗？（知名谈） 没有规矩不成方圆，我们在图书馆读书要遵守图书馆内的规章制度，也就是公约。 3.引出课题，当然我们在班级的图书角借书，也要遵守班级的“图书借阅公约”，这节课，我们就一起讨论“借书那些事”。 三、明确任务，小组交流。 1.谈话交流，聚焦常见问题 在我们班级的图书管理中，大家觉得有哪些