新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 课外古诗词诵读 定风波（莫听穿林打叶声）》公开课教案_4.docVIP

《定风波》教学设计 一、教学目标 1.结合写作背景、作者生平经历分析文本。 2.通过词中具体意象及其他关键词赏析词作，掌握一语双关的写法。 3.通过结合其他词人作品理解、感悟文本情感，并把握人物情怀。 4.把握情感、诵读词作。 教学重点 1.结合写作背景、作者生平经历分析文本。 2.通过词中具体意象及其他关键词赏析词作，掌握一语双关的写法。 三、教学难点 1通过结合其他词人作品理解、感悟文本情感，并把握人物情怀。 2.理解、感悟文本情感。 教学工具 多媒体一体机、ppt、音频文件。 教学方法 朗读感悟.讨论交流.对比探究。 教学安排 一课时 教学过程 教学导入 同学们，我们爱旅游、爱美食，想必大家对西湖的“苏堤”、美味的“东坡肉”都耳熟能详，大家可知这苏堤是苏轼经历沉浮再被贬杭州时所做出的水利贡献，而东坡肉是他经历生死大难被贬至黄州后所创造出的美食呢？今天，我们再来会一会这位传奇的历史人物，同他一起漫步雨中，体会生活的意趣。 （二）听读感悟，整体把握。 （1）听示范朗读，读准字音，注意节奏。 遂（suì） 吟啸（xiào） 蓑（suō） 料峭（qiào） 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，