八、阅读想象的文章.ppt

快乐作文 快乐成长 四年级阅读上册 读记《笠翁对韵》 成语积累 歇后语 读记《笠翁对韵》 颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁筑，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微酡琼杏颊，香尘没印玉莲双。诗写丹枫，韩女幽怀流御水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湘江。 动物巧进成语笼 骑（ ）难下 河东（ ）吼 虎背（ ）腰 狼（ ）为奸 （ ）心狗肺 管中窥（ ） 兔死（ ）悲 （ ）革裹尸 亡（ ）补牢 （ ）仗人势 狡（ ）三窟 杀鸡吓（ ） 抱头（ ）窜 心（ ）意马 指（ ）为马 （虎、狮、熊、狈、狼、豹、狐、马、羊、狗、兔、猴、鼠、猿、鹿、象） 歇后语 聋子耳朵——摆设 二十一天不出鸡——坏蛋 冰糖煮黄莲——同甘共苦 南郭先生吹竽——滥竽充数 大水淹了龙王庙——不认自家人 木匠带枷——自作自受 半夜三更放大炮——一鸣惊人 什么是想象类的文章？ 想象类的文章实际就是结合生活的实际，通过丰富的幻想、想象的夸张来塑造鲜明的形象，并用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活，扬善抑恶，起到教育人或影响人的作用。 。 想象类文章的分类： 1、童话类。 童话类文章又分为拟人童话、人物童话、超人童话、知识童话 童话特点：用事件反映生活、揭示道理、受到教育） 想象类文章的分类： 2、假想文。 假想文是通过大胆想象，把未来才有可能实现的美好愿望和理想加以具体化，变成已实现的事情记叙下来的一种想象性文章。 假想文特点：时间、地点、人物的活动、事情的起因、经过、结果 阅读《书包减肥梦》后思考： 1、这段话主要写了什么？ 答案：这段话写了小作者为沉重的书包苦恼，晚上做了一个书包减肥梦。 2、作者为什么会做这样一个梦，这个梦和现实生活中的哪些现象有紧密联系？ 答案：因为现实生活中小作者的书包特别沉重，他盼望书包能小点、轻点。 3、书包减肥后，给同学们带来了哪些方便？ 答案：背起来会轻松很多，肩膀不必受累，心情也会愉快。 阅读《绿蚱蜢的羡慕》后思考： 1、绿蚱蜢原来生活在什么地方？它的身体后来发生了什么变化？ 答案：绿蚱蜢原来生活在草地上后来它的身体变红了，变成了红蚱蜢。 2、绿蚱蜢为什么会变成红蚱蜢？之前它想到这种变化会给它带来的后果了吗？它是怎么想的呢？用“——”把它的想法画出来。 答案：第二段“要是我能变成一只漂亮的红蚱蜢……冠军肯定非我莫属。” 3、读完这篇童话后，你受到了什么启发？ 答案：做什么事都要考虑后果等，结合自身体验去谈。 阅读《我是一条小鱼》后思考： 1、这是一条（ ）的小鱼，它每天生活得（ ）。 答案：机灵、聪明。自由自在 2、这条自由自在的小鱼在海洋深处游玩时会遇到什么样的困难？用“——”把有关的语句画出来。从这些语句中，你体会到了什么？ 答案：第一段：“但由于我个子小……被大鱼吃掉。”从中能看出小鱼的生活处处存在危险。 3、把最能体现这条小鱼机灵、聪明的语句用“～ ～ ”画出。 答案：“我赶紧一转身就游走了……把它甩了。” “啊，那一定是蝙蝠鱼的诡计……游走了。” 快乐读经典 本文正如它的题目，讲述了一个森林王国是如何失踪的：就是这个国王为了一己私利，贪图眼前的享受，一点都不考虑把树木全部砍掉的后果。 这个故事揭示了这样一个道理——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。 1、你能根据下面提供的词语，通过想象使它们建立联系，编写故事吗？相信你能行！ A、小女孩、树林、鲜花、外祖母、狼、直升飞机 B、吞吃、火、魔树、友好的老虎、迷路 2、自编一个童话故事，说明一个道理，题目自定。 3、在生活中我们经常会碰到各种困难，大的有自然灾害，小的有生活中的种种不方便。根据你掌握的科学知识，大胆地进行想象，试着解决某种困难，写一篇假想作文，题目自定。 读写链接 你想好要写什么了吗？赶快拿起手中的笔写一写吧，咱们比一比谁的想象力更丰富。 写一写 谢谢观看 快乐作文培训学校 快乐作文 快乐成长