新人教版（部编）九年级语文下册《五单元 活动.探究 任务三 演出与评议》公开课教案_4.docVIP

“121”有效课堂教学模式教案 备课时间： 案别：集体备课（定稿） 课时：3课时 授课人： 授课班级： 授课时间: 一、教学目标： 知识和技能：积极参与戏剧表演活动，注意观察和反思。 过程和方法：结合自身活动感受，谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。 情感态度和价值观：强化动笔训练，学会欣赏和评价戏剧相关内容，提高语文素养。 二、教学重点和难点 教学重点 结合自身活动感受，谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。强化动笔训练，学会欣赏和评价戏剧相关内容，提高语文素养。 解决措施 设疑、点拨、讲析 教学难点 结合自身活动感受，谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。 解决措施 讨论、总结、练写、点评 教具 多媒体 三模块 五环节 教学内容(每一个环节要体现教师的活动、学生的活动、设计意图) 旁 注 第 一 模 块 自 学 温 故 知 新 导入新课 结合整个活动，从以下话题中任选其一（也可自选话题），写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。 ①我为什么对“他”印象最深 ②舞台说明不只是“说明” ③戏剧冲突面面观 ④台词应该怎样说 ⑤肢体语言很重要 ⑥配角也要演到位 ⑦“好戏”是配合出来的 （设计意图：明确本节课的学习、训练目标） 第 二 模 块 互 动 合 作 探 究 明确写作要求， 生成新知： 题目要求写对剧本和戏剧表演的认识。写作时应先明确评议的写法