新人教版（部编）九年级语文下册《五单元 活动.探究 任务一 阅读与思考 17 屈原（节选）》公开课教案_2.docVIP

PAGE PAGE 课 题：《屈原》 总课时：总第 课时 第五单元第1课时 学习目标： 1、了解作者作品及写作背景，了解戏剧文学相关知识。 2、初读课文，掌握文中生字词，感知课文内容。 学习过程： 情境导入： 二、自主学习： 1、了解作者作品： （1）郭沫若 （1892～1978） ：作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家、新诗奠基人之一。 代表作：诗集《女神》、《星空》。 历史剧 ：《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》、《孔雀胆》、《南冠草》。 （2）屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系楚国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 后世所见屈原作品，都出自西汉刘向辑集的《楚辞》，其中包括《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》。 2、写作背景： 《屈原》写于1942年1月，课文节选自剧本第五幕第二场。这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动派统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，并发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。面对这样的政治现实，郭沫若创作历史剧《屈原》，以抨击国民党反动派的黑暗统治。借历史上屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与