新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 10.唐雎不辱使命》公开课教案_3.docVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 教材分析： 《唐雎不辱使命》是一篇初中语文经典课文，文章塑造了一位坚毅果决的士人——唐雎的形象，他奉命出使强秦，不畏强暴，以死抗争，使安陵国百姓避免了一场浩劫。唐雎出色的口才、随机应变的能力和大义凛然的精神值得大家学习。本文的语言描写、对比衬托手法的运用对大家的写作也有一定的启发。 教学目标： 1.了解《战国策》及其编纂者刘向，掌握基本文学常识。 2.积累文言词语 3.在熟读课文的基础上进行表演读。 4.分析唐雎的形象，认识“士”的群体形象。 5.理解本文语言描写、衬托手法的作用。 教学重难点： 1.分析唐雎的形象，认识“士”的群体形象。 2.理解本文语言描写、衬托手法的作用。 教学过程： 一、导入 1998年，一代鸿儒钱钟书先生去世了，时年98岁高龄的冰心老人得知此消息后，叹息不已，说了这样一句话，中国现代不缺少知识分子，缺少的是士。什么样的人才能称得上“士”呢？今天，就让我们一起走进2200多年前的战国时期，在刀光剑影中去领略一位名士的风采。他的名字叫——唐雎。（板书：士??唐雎） 二、检查预习情况 1、出示学习目标。请大家看课文的题目——《唐雎不辱使命》，你能提出哪些问题？（学生回答）这一节课我们需要解决三个问题：（1）唐雎的“使命”是什么？（2）唐雎是如何完成“使命”的？（3）唐雎为什么能“不辱使命”？ 在解决这三个问题之前，我先检查一下大家的预