新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 10.唐雎不辱使命》公开课教案_9.docVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 ——赤胆忠心的爱国精神 教材分析 本文是九年级下册一篇传统的文言文，文章篇幅不长，故事情节生动有趣，人物描写栩栩如生，个别字词平时不常见有些难度，但从整体上来说是一篇理解难度不大的文章。如果能充分激发学生的学习兴趣，相信能较好的掌握课文。 学情分析 九年级的学生在翻译相对较短小的文言文时，无论从实词、虚词还是节奏划分，人物性格分析，文章大意来说已经积累了不少的学习经验和方法。所以本文对九年级下册的学生来说难度不大。 教学目标 知识与技能 了解本文发生的历史背景，积累文学常识，把握文章的主要内容，理清故事情节。 学习通过人物对话刻画性格的写法。 过程与方法 在朗读的过程中把握重点词，并理解文章大意。 通过人物个性化的语言和对比写法，理解人物形象。 情感态度和价值观 学习唐雎不畏强暴，有勇有谋，敢于斗争，善于斗争，为了国家利益勇于献身的崇高的爱国主义精神。 教学重难点 重点：学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物的方法 难点：体会唐雎说话的技巧和唐雎的精神 教学过程 背景导入 公元前230年左右，战国时代末期，强盛的秦国依靠自己强大的兵力相继灭亡了与它临近的韩国和魏国。而作为魏国的附属国安陵却凭借方圆五十里的土地保持了一段时间的独立，但秦王显然不打算放过它，于是秦王假借五百里之地交换安陵，打算不花一兵一卒就占领安陵。在如此