新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 12 词四首 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》公开课教案_5.docVIP

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 一、教学目标 了解作者相关简介以及本词创作背景。 理解内容，体味意境，感悟作者在词作中所表达的思想感情。 学习作者力主抗金、收复中原、矢志不渝的爱国之情。 教学重难点 1、理解内容，体味意境，感悟作者在词作中所表达的思想感情。 2、学习作者力主抗金、收复中原、矢志不渝的爱国之情。 教学方法 讲解法、自主学习 教学过程 导语：在我国南宋历史上，有这么一个人，他既是文人，词作豪放，佳篇流芳，他又是武将，冲锋上阵，金戈铁马；他英雄少年、意气风发，他为官数载、政绩卓著，他老来失意，壮志难酬。他就是辛弃疾。他未受南宋朝廷重用，他陈述抗敌大策不被采纳，他被多次诬陷而遭弹劾，他最终只能闲居江西上饶。暮年来临，生平的理想仍远在天际，年轻时的快意也纷纷离他而去。正所谓诗人不幸诗家幸，此时的辛弃疾为我们留下了千古名篇《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 解题：“破阵子”是词牌名。“为陈同甫赋壮词以寄之”表明这首词是辛弃疾赠给他的好友陈亮的。同甫是陈亮的字。他同样是南宋的著名词人，他的诗作被后人评价为“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。宋淳熙十五年，陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖商量恢复大计，但是后来他们的计划全都落空了。（3分钟） 词作吟读 读顺词作 注意字音 （2分钟） 读出韵律