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幼儿园办学方案 主幼儿园取名方向： （1） “灵通”双语艺术幼儿园 （2 ） “中国娃娃”双语艺术幼儿园 （3 ） “晨 ”双语艺术幼儿园 （4 ） “宝宝园”双语艺术幼儿园 1、办园方向：采用传统办学与国外办学相结合，实行中文、英文双语进行教学， 重视学生艺术类教育。在学习科学文化知识的基础上，更重视人文教育，发展体育、绘 画、音乐的艺术路线。 2 、幼儿园硬件设施：园内玩具：滑梯、跷板、转盘、一定的绿草坪、小木马 班内玩具：积木、画板类的、小玩具 班内教学用：风琴、黑板、小教具 班内小用品：喝水杯、小毛巾、一些必备小用品 宿舍内用品：小床、被子、床单 食堂用品：炊具、儿童餐具 2 、幼儿园简介：幼儿园占地 200 平方米，内设大中小六个班，各种设备设施齐全， 拥有大型综合体能锻炼器械、设有感统室、亲人游戏图书室、绘画室、种植园地、建了 园内电脑网络；实现了办公现代化。 幼儿园创办以来，以着 “一切为了孩子，做家长贴心人”宗旨，除国家规定的语言， 计算、社会以、科学、艺术外，还特别强调情感教育，中英文双语教学。 因着现代化的管理手段，不断提高的教学质量和全体教职工爱心、热心、细心、耐心的 服务，赢得了广大家长的赞誉。荣誉是肯定、是鞭策、是激励，面向二十一世纪，告别 陈旧的教育方式，以情感教育，中英双语教学为特色，寓教于乐，让每个孩子得以全面 发展。 园长毕业于江津师范教育系，有着丰富的行政管理和幼教经验。 教师于大学学前教育系或正规幼师学校，另有高水平的英文教师全天侯地带班开展 英语实验活动。 幼儿园在拥有一支朝气蓬勃的师资队伍同时，还不断创造机会给员工学习和进取； 邀请专家到园指导教学，每年选派优秀教师重庆学习，引进先进的教育思想，园内每周 一次的教研活动，每学期一次的教学观摩活动，教师每学期撰写幼教论文，等等。使每 位教师在实践中成长。每位教师都感到为了孩子的工作虽然辛苦却是快乐，热爱孩子的 心永远是美丽的。 第 1 页 共 12 页 在此基础上，为了使队伍更专业化，以跟上目前教育改革的步伐，我们鼓励教师利 用业余时间进修高一级幼教课程，广泛让教师接触各种不同的教育改革信息，博取众长， 为我所用。 4 、幼儿园特色： （1）孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩，而不是无目的地四处活动或被迫长时 间地安静坐着。　　 （2）一天中孩子们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。而且 他们不是天天在同一时间做同样的事。 （3）孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获 得有意义的日常生活经验。 （4）教室用孩子们自己创作的艺术作品装饰。 （5）教师根据孩子们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的孩子强 的孩子和需要额外帮助的孩子。 （6）只要天气许可，孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学 时间所占用。 （7）一天中老师分别与单个孩子、小组以及所有孩子进行接触，跟他们一起活动。　　 （8）全天任何时候老师都可以读书给孩子们听，不只限于讲故事的时间。 （9）填写工作表不应是老师的基本活动。 （10）孩子们和他们的父母期待上幼儿园。送孩子上幼儿园父母感到安全。 5、幼儿园办学理念产： （1）尊重幼儿期的生活价值： 幼儿期是一生中有其独特价值　的生活阶段　，幼儿不能只是为将来而活着，他们 也为现在而活，他们应当充分享用幼儿期的生活，他们应当充分享用幼儿期的生活，拥 有快乐的童年。 （2 ）幼儿是活动的主体： 幼儿是独立发展着的个体，有着独立的人格和权利、价值和尊严。教育应尊重和保 障他们的合法权益，尊重他们的能力和个性；尊重他们的需要和兴趣。 幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其活与发展， 并能进行有效的学习。重视幼儿的活动过程及在活动中学习方法与学习态度的培养。 （3 ）教师是课程的关键 教师是教育的第一要素，即使在知识经济时代，先进的电化教育手段也替代不了好 教师的作用。因为人的教育不仅仅是知识技能的获取，还有人格品质的建构，而后者离 不开师生。 教师是实