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四年级语文下册第四单元作文教学 看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 本次习作的内容: 这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。 本次习作内容透露了哪些信息？ ? 1．本次习作，要求我们指导学生写一篇看图作文。 ?2． 要指导学生仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？ ? 3． 要指导学生联系照片的人和景，把看到的和想到的写下来。 ?4．内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。 教学目标:写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。培养学生写作的良好习惯。 一、习作备课准备 ? ?1．关于习作知识点的了解： ??了解看图作文的指导要素和步骤 ??学习开头和结尾的方法 2．关于习作素材的搜集： ? 搜集有关作文两至三篇 作文教学设计 （一）话题交流，真情融汇： ? ①整体感知图中的景和人。说一说：图上讲的是什么？ ②突出图中重点“孤独的孩子”，引导学生去想象：这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孩子今后将会怎样？ ? 4．学生七嘴八舌议图画。 5．这幅照片，把我们引入战火纷飞的年代。请大家细致地观察并想象：这个小孩的外貌、年龄，为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？孩子未来的命运等。我们生活在和平时代的幸福儿童，你能从这一张黑白照片想到当时那战争的可怕场面吗？能感觉得到那孩子的惊慌、孤独、可怜吗？ ? 5．学生交流初步的感受。 ? （二）展示成语，学生朗读后讨论。 草木皆兵 打草惊蛇 四面楚歌 用兵如神 有勇无谋、 全民皆兵 声东击西 攻其不备，出其不意 揭竿而起 知难而退 攻无不克 战无不胜 ? （三）激发情趣，展示课件 ? （课件内容为美伊战争给两国人民带来的痛苦场面。看，随着战争的打响，硝烟滚滚，倒塌的建筑物，不断发生的流血与牺牲，那场面是触目惊心的。年老的双亲在为失去儿女而心碎，年轻的妻子在为失去丈夫而悲泣，年幼的孩子在为失去父母而痛哭……） ? 4．看了这些画面，你最想说的是什么？（要和平不要战争。） ? ①通过学习《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》，同学们有什么收获？学生结合学习谈收获。 ? ②通过本组课文的学习，我们认识了“夜莺”、雨来、雷利等儿童英雄，再一次感受到了世界人民的共同呼吁：维护和平，制止战争。那么，谁能来说说这个孤独的孩子以后的命运会如何呢？（出示习作要求：这个孤独的孩子以后的命运如何？） ? ?（四）学生习作，教师巡视，选1-2篇佳作当众范读集体讨论评价。