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2020-04-25 发布于河南
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在教学中进行自主.doc

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在教学中进行自主、合作学习的必要性实践表明，自主、合作学习作为一种富有创意的学习方式首先改革了课堂教学，给课堂教学带来了生机。它重在生生间的学习合作，是通过集中小组集体的智慧和力量来发现、分析、解决问题的一种有效学习形式，为培养学生的自主学习意识、合作能力与合作精神提供了新的途径，只要教师组织恰当，氛围和谐，广大学生是喜欢在自主学习和合作讨论的气氛中发表自己的意见，展示自己的学习成果。在自主、合作式的小组学习活动中，学生学会了把自我融入于群体之中，小组的成员为了达成一个小组的学习目标而相互研究与探讨、相互启发与切磋、相互影响与带动，既有助于培养学生在“知识共享”的情境中增强自主学习意识、集体竞争意识、合作技能和创新精神，又有助于培养学生的问题意识和质疑释疑的能力，实现优势互补，促进知识的建构；从而必将从根本上转变传统学习方式中忽视人的能动性、自觉性与创造性的被动学习状态，把学习过程变成人的主体性、能动性、和创造性不断得以生成、张扬、发展、提升的过程。?