“精妙语言,魅力无限“主题汇报展示.pdfVIP

. 五年级下册 综合性学习汇报课教学设计 主题“精妙语言 魅力无限” 兴庆区三小 白永娥 一、学习目标： 1、引导学生搜集、积累、理解和运用歇后语，丰富学生的歇后 语，体会歇后语诙谐、幽默、富有哲理的特点，并小组合作编写《歇 后语大全》，激发他们学习语文的兴趣。 2 、引导学生采取多种途径搜集表达上很有特色的古今笑话和名 人幽默故事，通过本子摘录、做剪贴册等方式将它们积累下来，体会 古今笑话和幽默故事的语言特点。 3、指导学生留心生活中的温馨提示语和广告词，遇到好的广告 词和提示语分门别类地记录、整理，比较表达的效果，并让学生学会 写富有情趣的提示语和广告词， 使学生做到处处留心， 做生活中的有 心人、细心人。 4 、指导学生搜集相声，反复听、看后，记下精彩的语言，并试 着表演，尽力揣摩、细心体会相声艺术家们是怎么表现精妙语言的。 5、通过积累丰富的语言，拓宽学生的视野，在学习过程中形成 语文素养，培养学生的观察、表达、想象、创造、搜集和整理资料、 竞争意识、小组合作探究等综合能力。 二、教学重点：多角度深化对精妙语言的认识，使学生在生活中 善于发现积累并学习运用艺术性、有魅力的语言。 三、教学难点：在学习过程中形成语文素养，在体验中感悟。使 ;. . 学生主动参与学习和活动，调动多种感官，培养语文综合能力。 四、课前准备： 1、学生根据自己的喜好分组进行活动。首先在组内选出组长， 小组成员合作编小组口号， 各小组成员再依据 “精妙语言、魅力无限” 综合性学习个人调查表搜集相关主题的内容， 并认真填好调查表， 做 好自我评价、 伙伴评价和老师评价， 最后在小组内由组长组织进行学 习成果交流，每组由一名记录员做好活动记录。 2 、搜集歇后语、古今笑话和幽默故事的学生查阅材料、刊物、 翻阅 《歇后语大全》、《古今笑话》、《幽默故事》、《世说新语》等书籍， 还可以上网浏览感兴趣的内容。遇到合适的内容可以用本子摘录下 来，摘录时内容要完整，详细注明出处，以便查证核实；也可以用卡 片记载；还可以剪贴，按预先设定的分类编排贴在本子上；或者小组 成员合作编辑一本相关内容的册子。记下后，经常翻看，并在同学间 互相出题考对方，体会歇后语、古今笑话和幽默故事的语言特点。 3、搜集温馨提示语同学应处处留心，如在街道上、公园里、社 区、校园、超市、酒店、公交车上、车站等场所，应注意标牌上的提 示性文字， 随时把它们记在本子上或者用相机拍摄下来， 并发现提示 语的特点，试着设计几条温馨提示语。 4 、搜集广告词组的同学平时看报纸、书籍、杂志等要留意上面 的宣传标语，看电视、听广播、上网也注意其中的广告，遇到好的广 告词摘录下来， 了解广告语的特点， 并试着写其它的富有情趣的广告 语。 ;. . 5、学生搜集生活中听到的相声，并了解相声的相关知识以及有 名的相声演员， 把一些精彩语言的段子摘录下来， 了解相声语言的特 点，并与同学合作表演相声。 ;. . 五年级下册 综