新苏教版六年级数学上册《 百分数 8、求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题练习》公开课教案_2.docxVIP

课题:练习十五 教学目标： 1、使学生掌握“求一个数是另一个数的百分之几？”“求一个数比另一个数多（少）百分之几？”的解题思路和解题方法，能正确解决相关的实际问题。 2、使学生掌握百分率的计算方法，能正确解决相关的实际问题。 3、使学生进一步体会现实生活中的百分数问题，感受探索问题的成功，培养独立思考，主动交流的学习习惯。 教学重难点： 1．理解“求一个数是另一个数的百分之几？”“求一个数比另一个数多（少）百分之几？”实际问题的数量关系，会解决实际问题。 2．理解掌握百分率的计算方法。 教学过程： 回顾旧知： 1、同学们还记得我们之前学习过的百分数的相关知识吗？我们一起来回顾一下。 具体问题：1.百分数的意义。2.百分数改写。3. 求一个数是另一个数的百分之几？4. 求一个数比另一个数多（少）百分之几？5.百分率的相关知识。 二、练习第一题：1.这两个问题有什么不同？2.全班交流。 三、练习第二题：1.这幅图是什么意思？2.教师讲解浅海、滩涂、港湾的含义。3.用计算器计算。4.全班交流。 四、练习第三题：1.填表，回答问题。2.老师讲解第二题第三题的相关知识点。 五、练习第四题：学生直接填写，全班交流。 六、练习第五题：1.说说合格率的含义。2.解释抽样检测的意思。3.学生计算填表。4.从这张表中你能想到什么？ 七、练习第六题：学生读题计算，全班交流。 八、练习第七题：1.学生思