新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 2、5的倍数的特征》公开课教案_16.docxVIP

2、5的倍数的特征教案 教学目标： 1.探索、理解和掌握2和5的倍数的特征，会判断一个数是不是2或5的倍数。 2、知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。 3.引导学生经历：观察——发现——验证——归纳的过程，在学习活动中培养学生的探索意识、概括能力、推理能力。感受找规律便生活、生活处处有数学的思想。 教学重点：掌握2、5的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数。 教学难点：会运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数，体会找规律的必经过程，形成自己的探索经验。 教学用具：课件。 教学过程： 复习。 《 春暖花开 》这首歌的歌词共288个字。288是2、5的倍数码？ 生答：因为 288、2、5都是整数， 288 ÷ 2 = 144 288 ÷ 5 = 57……3 所以 288 是 2的倍数，不是 5的倍数。 师：有没有更简单的办法很快判断出一个数是不是2或5的倍数呢？这就需要大家共同去寻找和发现2、5的倍数的特征。（板书课题：2、5的倍数的特征） 二、新授。 （一）探索发现2、5的倍数的特征。 1.这是百数表，你能很快说出5的倍数吗?你发现了什么？（板书；个位上是0或5） 生：个位上是0或5的数都是5的倍数。 师：（板书；个位上是0或5） 2.很快说出2的倍数，你发现了什么？ 生：个位上是0,2