浅谈农村学生卫生习惯的养成.docVIP

PAGE PAGE 2 浅谈农村学生卫生习惯的养成 教育就是要养成习惯，这是著名教育家叶圣陶先生的名言，在社会经济发展的今天，人们的健康意识有很大的提高，卫生行为习惯都发生了巨大的改变，然而，地处偏远的农村，特别是农村的小学生，又怎样养成良好的卫生习惯呢？ (一）、制定制度，培养习惯。 学校要制定细则来约束学生的行为，出台措施让老师必须教育班上学生，甚至把班上学生行为习惯和卫生习惯纳入班主任考核，和班主任绩效挂钩。我校红领巾监督岗专门针对学生这两方面进行监督包括课前唱歌、两操、卫生、行为习惯等。 为了让学生明白讲卫生的重要性和好处，自觉做到“我要讲卫生”。各班制定出卫生清洁制度、学生个人卫生制度和每天晨检制度来培养学生行为习惯的养成，以制度促进学生行为的养成。 （二）、加强教育，增强卫生意识 我认为，学生不讲卫生的原因是没有卫生意识，没有认识到不讲卫生的不良影响的后果。因而对学生良好卫生习惯的培养时，不能忽视对学生卫生意识的培养。教师应利用晨会课、班队课针对学生不讲卫生情况及时教育学生，做到卫生时时讲、天天讲，让学生了解自己坏习惯所带来的问题的不良好后果。这可以收集一些有关卫生与传染疾病的知识，不良卫生习惯影响环境的故事等来进行正反两方面的教育。 （三）、加强指导，培养正确的方式方法 我们要加强处理各种卫生问题的正确的方式方法，它将有助于学生良好卫生习惯的形成。如：应教会孩子刷牙时顺着牙缝上下刷，由外侧到内侧，这样才能刷掉残留在牙缝中的食物，保护牙齿，预防龋齿；睡觉前养成洗脚的习惯，教孩子把脚趾、脚跟部洗到，洗完后擦干；夏天应天天洗澡、换衣，其他季节也应定期洗澡、洗头，勤换内衣裤；自己不用的纸屑或吃过的包装袋、果皮应放进垃圾筒……对于一个学校、一个班来说，一个好的典型能带动一大片。教师对出现让卫生的同学或事件要及时进行表扬。同时，对那些有不良卫生行为的同学要及时进行教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染，而且给健康带来不良的影响。 （四）、加强家校互动，共育英才 培养孩子良好的卫生习惯不仅仅是社会、学校的事情，家庭也应积极配合，家是孩子最主要的生活空间，家长是孩子最先模仿的对象，学校卫生工作离不开家长的鼎力支持，一个从邋遢家庭走出来的孩子对脏臭现象就会熟视无睹。为此，学校重视家教指导，通过召开家长座谈会的形式要求家长重视孩子们卫生习惯的培养，并率先示范，为孩子营造整洁、清爽的家庭环境。平时教师可以通过家访、电话等方式与家长交流沟通，了解学生在家里的表现，然后有针对性的进行教育。 总之，孩子们从小养成良好的卫生习惯将会使他们终身受益。虽然，农村小学生的卫生习惯与城里孩子有较大的差距，并且良好的卫生习惯也不是一朝一夕就能培养出来的，但是只要我们坚持不懈，继续发挥学校教育功能的主导作用，配合家庭、社会教育等实践活动，相信农村小学生良好的卫生习惯一定会形成。