人教部编版八年级下册第9课《桃花源记》课件（共40张PPT）.pptVIP

给下列句子划分朗读节奏 １．晋 太元中,武陵人 捕鱼为业。 ２. 土地 平旷,屋舍 俨然。有 良田美池 桑竹之属， 阡陌 交通,鸡犬 相闻。其中 往来种作,男女衣着，悉如 外人,黄发 垂髫,并 怡然自乐。 ／ ／ ／ ／ ／ 　 　／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 3. 太守 即遣人 随其往,寻 向所至, 遂迷,不复 得路。 ／ ／ ／ ／ DJJ新课件 DJJ新课件 DJJ新课件 DJJ新课件 课前预习： 利用课文注释和工具书，疏通文意，遇到困难或拿不准的地方要做好标志，准备课上提问解决（语文练习本上三行対译）。 * 饮 酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 这首诗表达了诗人怎样的志趣? 全诗表现了诗人弃官归隐后乐于田居、陶醉于自然的人生态度和生活情趣，既反映了远离尘俗、安贫乐道、洁身自好的心志，也流露出躲避矛盾、与世无争、独善其身的消极思想。 陶渊明的这种志趣，在他的很多诗作中都有所体现。不仅如此，在《桃花源记》这篇文章中，陶渊明更是具体地勾画出了他所向往的理想社会。这堂课，就让我们一起走进桃花源、走近陶渊明。 9 桃花源记 东晋·陶渊明 * DJJ新课件 学习目标 1.通过注释和工具书读通课