新人教版九年级化学下册《九单元　溶液 课题3　溶液的浓度》精品课教案_1.docxVIP

课题3 溶液的浓度 导入新课 问： 一个班有多少名学生，其中女生是多少，男生是多少。那么，你能不能计算女生的分数是多少？ 教学目标 知识与智能：（1）理解溶质质量分数的概念及简单计算。（2）初步学会配置一定溶质质量分数的溶液。 过程与方法：掌握分析问题解决问题的方法。 情感态度价值观：培养分析问题解决问题的方法。 重点：（1）溶质质量分数的概念。（2）配制溶液的操作步骤。 难点：溶质质量分数的有关计算。 课型，课时：新课，实验课，一课时 教学手段：多媒体设备，实验用品 教学方法：实验法，启发式，计算法 教学过程 下面我们来做一个实验[9-7] A，B，C三个烧杯中的硫酸铜溶液哪一杯最浓？哪一杯最稀？你能说出判断的根据吗？ 用什么方法来比较溶液的浓度？ 你们先看一下P42的实验9-7，下面的表格 编号 颜色比较 m溶剂 m溶质 m溶液 1 最浅 20g 0.1g 20.1g 0.5% 2 较浅 20g 0.5g 20.5g 2.4% 3 最深 20g 2g 22g 9% 溶质质量越多，溶液的颜色越深，浓度越大。 溶液的溶质质量分数 定义：溶液中溶质质量与溶液质量之比所得值。 公式： 下面我