句中点号学案.docVIP

学以明德 责任至上 学以明德 责任至上 - PAGE 2 - 句中点号学案 主编人 袁军凤 审核人 刘俊娟 学习目标： 1、了解点符号的命题方式。 2、掌握句中点号的用法。 3、多练多积累，提高解题的综合能力。 学法指导：自主勾画批注法 合作探究 问题导学： 一、了解常见标点的相关知识（自主阅读并勾画重点，理解识记，3钟） （一）标点符号种类 点号：顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 标号：破折号 括号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 省略号 （二）标点的作用：点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 （三）考题回眸：高考中的测试题一般带有较高程度的综合性和技巧性，在前 几年的高考试题中涵盖了七种点号和七种标号，除了着重号、间隔号没曾考查外， 其余标点符号都己考查过。前几年高考题中出现频率较高的知识点有： 顿号、逗号、分号、冒号、问号、书名号、括号、引号、省略号以及破折号。 （四）考查形式：选择题（2013天津卷）和填空题。填空题包括改错、加标点（2007、2008天津卷）这两种形式。以选择题为主。 （五）突破方法： 1、 掌握标点符号的基本用法。 2、 注意标点符号的活用。 3、注意易混标点符号的区别，如句号、分号、逗号、顿号的