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《设计初步》课程教学大纲 课程编码： 1828J1008 课程名称：设计初步 课程类型：专业基础课 英文名称： Preliminary knowledge of design 总学时数： 32 学时 学 分 数：2 学分 适用对象：视觉传达专业 授课学期：大一第一学期 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 本课程为面向产品专业大一新生的设计专业基础知识教程， 是专业的第一门 专业课。在整个专业课程体系中起到普及基本知识、打下设计教育基础的作用， 本课程的进行为后续专业课程起到了储备基本知识和技能的作用， 重点在于培养 学生对于设计的兴趣以及鉴赏优良设计的能力。 二、教学基本要求 本课程的教学目标是使学生对工业设计专业有基本的理解， 掌握一些基本的 知识和技能，提升他们的基本能力和学习兴趣，打牢专业学习的基础。 本课程的主要教学要求有以下几个方面： 1、帮助学生认识什么是设计； 2、 帮助学生认识经典的设计作品以及设计要素与之间的关系； 3、了解设计所涉及 到的一般学科和知识，掌握设计的基本术语，理解它的一般创作方法； 4 、进行 初步的设计训练，为之后的专业教学打下基础。 三、教学内容及要求 教学围绕课程内容安排， 并将理论学习与技能联系相互结合起来。 本课程共 分为八周， 第一周了解和掌握设计的适用范围和基本定义。 第二周学习透视的基 本原理以及进行透视的图案绘制。 第三至五周了解设计的基本造型要素以及设计 的构成形式法则。第六至七周人机工程学和设计心理学，并进行实地调研辅导， 了解产品的人机尺度和人的基本心理需求。 第八周进行阶段性的总结和最终的设 计训练。整个课程以多媒体教学手段为基础，辅以单独辅导、示范、评讲等环节 滚动进行。 第一单元 设计基础 第一节 设计的定义 ( 一 ) 从造型到设计 ( 二 ) 认识设计 ( 三 ) 设计原则 第二节 设计呈现的内容与形式 ( 一 ) 选择内容 ( 二 ) 选择形式 ( 三 ) 形式与功能 第三节 设计的过程 ( 一 ) 设计的观察方法（看） ( 二 ) 设计的思维训练（想） ( 三 ) 设计创意方法与表现（做） 基本要求：了解设计的定义与范围、门类，对设计流程和设计方法有一个基本的认识。 重点：本章的主要重点是设计的定义、 设计的应用领域、 设计的基本方法与设计的表现手法， 开发想象力。 难点： 训练学生用独特的视角去观察事物， 用开放性的思维方式思考问题， 用多向性思维进 行思考，运用联想、充分发挥创造力和想象力去思考问题。 作业要求： 1 、课后作业 : 选择一个卡通形象或是人物、物体作为基础图案，用 Photoshop 软件建立 12x12、20x20 像素的网格进行设计画像。 第二章 艺术设计透视原理 第一节 平行透视 ( 一 ) 平行透视的特点 ( 二 ) 平行透视的制图方法 第二节 成角透视 ( 一 ) 成角透视的特点 ( 二 ) 成角透视的制图方法 第三节 倾斜透视 ( 一 ) 倾斜透视的特点 ( 二 ) 倾斜透视的制图方法 第四节 其他几何体形状的透视 ( 一 ) 圆形物体的透视 基本要求： 了解三种基本透视类型的视觉原理、 熟练掌握三种透视类型中不同体型的透视成 像。