2019_2020学年九年级物理下册17.3发电机为什么能发电第1课时探究电磁感应现象第2课时发电机教案1新版粤教沪版.doc免费

Page 3 第1课时　探究电磁感应现象 第2课时　发电机 1．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，知道电磁感应现象。 2．知道发电机的结构和工作原理，知道发电机发电过程的能量转化。 3．知道什么是交流电，知道我国供生产和生活用的交流电的频率，能把交流电和直流电区分开来。 重点 通过探究实验，认识电磁感应现象和感应电流，发现磁场中产生感应电流的条件。 难点 引导学生设计实验，连接电路，在探究过程中发现磁场中产生感应电流的条件。 手摇发电机模型，灵敏电流计，蹄形磁铁，矩形线圈，直导线，连接导线，开关，铁支架，螺丝管，条形磁铁，多媒体等。 一、创设情境，导入新知 现代社会生产和生活都需要大量电，这些电都是由发电厂供给的，我们国家有哪些发电厂？ 学生思考已知的几种发电方式。 学生展示：有火力发电、水力发电、风力发电、核能发电等。 教师介绍：这几种发电方式都离不开发电机。 提出问题：发电机为什么能够发电？ 二、自主合作，感受新知 阅读教材并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。 三、师生互动，理解新知 (一)认识发电机 活动1：让我们自己来发电 利用手摇发电机让小灯泡亮起来。课本图17－15是手摇发电机模型，为了让更多学生有动手机会，体验操作发电机的乐趣。学生动手操作：用导线把它与小灯泡、开关连接起来。 思考：(1)开关闭合后，能否使小灯泡