2019_2020学年九年级物理下册20.2开发新能源教案新版粤教沪版.docVIP

Page 4 20．2开发新能源 1．知道太阳能巨大、清洁、使用方便的优点，了解目前利用太阳能的途径和方法。 2．知道核能的优点和利用核能可能带来的问题。 3．知道水能、风能、海洋能、地热能、氢能等的特点。 重点 知道太阳能、核能的特点及开发方法。 难点 了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程。 多媒体等。 一、创设情境，导入新知 随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源。那么，哪些能源属于新能源呢？ 二、自主合作，感受新知 阅读教材并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。 三、师生互动，理解新知 (一)太阳能——永恒的动力之源 学生阅读教材P74－75，思考以下问题：　　 (1)为什么说太阳能是永恒的动力之源？　　 (2)吸收与利用太阳能的主要途径是哪四种？ (3)怎样直接利用太阳能？ 学生阅读，展示，师生共同归纳：(1)太阳能的特点： ①太阳能“巨大”：太阳向空间辐射的能量，总功率达3.8×1023 kW，到达地面的太阳能达8.1×1013 kW，比全世界的发电总量高出5×104倍。 ②太阳能“清洁”：直接利用太阳能不会产生废渣、废气而污染环境。 ③太阳能“持久”：太阳还能发光、发热几十亿年，真是取之不尽，用之不竭。 (