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数学：宝宝送物品
活动目标：
1.认识物体之间的联系，体验对应关系。
2.乐意做力所能及的劳动。
活动准备：
1.收集幼儿小时候穿过的小袜子、戴过的小手套、穿过小鞋子若干。
2.有联系的物品图标，找出两两匹配的，如牙刷和牙膏、钥匙和锁头、梳子和镜子等。
活动过程：
1.整理小衣物。
出示收集来的物品提问：这里是小朋友收集来的小衣物，看看都有什么？是谁带来的？让幼儿找出成双成对的，把他们放在一起。请幼儿说说是怎么看出是成双成对的。
2.图标配对。
出示物品图标，--提问是什么物品，请幼儿在剩下的图标中找出与之有联系的物品做朋友（两两并排放在一起）。请幼儿说说配对的理由。
3.找找物品的朋友。
请幼儿观察周围的物体，说说哪些物体与哪些物体是朋友，为什么。
课后反思：
通过宝宝送物品，主要是让幼儿按物体的关联性将常见物品归类，并能用完整的语句表述某某物品是谁的，并能说出为什么。从选材上来说，本活动内容符合小班幼儿的认知特点，幼儿学习的兴趣浓厚，过程清晰，过渡自然。在老师的引导下，环环紧扣，使小班幼儿想说、敢说，整个活动表现的较完整。
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