统编版四年级语文下册《语文园地四》优质教案.docx

语 文 园 地 四 【教学目标】 1.引导学生学习运用反语的写法并能运用这种写法来习作。 2.进一步学习用换偏旁的方法来识记生字。 3.能准确运用常用的词语来表达一类人。 4.会运用冒号引起下文,具体分述写。 5.进一步感悟语气词的用法对我们习作的表达效果。 6.欣赏书法,规范写法。 7.积累并背诵古诗《蜂》。 【教学重点】 引导学生感悟运用反语的写法并能运用这种写法来习作。 【教学难点】 体会反语的作用,并能运用这种写法。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、交流平台。 1.这一单元写的都是动物,它们在写法上都有一个共同的特点,现在就让我们来读一读交流平台。 2.学生读交流平台,说说写法。 学生汇报:表面上不喜欢这些小动物,实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。 3.这样的写法就是反语,现在请同学们在课文中再找找这样的句子。 4.平时遇到过反语这种写法和说法吗? (学生自由交流自己平时见过的这种说法) 5.我们平时说话和写作文的时候,可以运用这种写法,会有意想不到的效果。 设计意图: 感悟反语的写法。并引导学生能运用这种写法来习作。 二、识字加油站。 1.平常我们认字的方法有哪些? (学生介绍自己记字的方法:加一加,减一减,猜谜语……) 2.说说下面这些字是通过什么方法进行记忆的? 3.学生通过读这些字,可以发现这些都是通过换偏旁的方法来识记生字的。