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适用范围：外研版第一册 说课人：李颖奇 My First Ride on a Train 一·分析教材 本模块以 为话题，使学生学会使用 ，并掌握 。要求学生学会如何 二·教学目标 语言知识目标:. 语言技能目标:. 知 识 目 标:. 文 化 目 标: 写 作 目 标:学生能够写一篇旅行经历。 情 感 认 知:帮助学生学会礼貌待人。 三·教法设计 本课时的重点词汇: 短语: 本课时的难点是:. 四·说教法 教法分析:运用综合学习法,任务型教学法,直观法. 学法指导:让全班学生都参与到课堂活动中来,开展自主性学习的小组活动,使合作学习探究学习与独立思考相结合,最大程度提高课堂效果. 教学手段:充分利用多媒体,投影仪,趣味卡片等教学手段,创造良好的学习环境,增加学生学习英语兴趣. 五·教学过程 step(1) 演示图片 step（2） 通过限时阅读训练,引导学生利用略读的方法把握文章的大意,侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力. 设计意图:本环节是指导学生如何通过略读,在最短时间内把握文章大意,培养快速阅读能力. 教学过程 step(3) 让学生找出课文中··· 的句子 老师找出更多句子，让学生观察总结出···的特点，在句子中做什么成分 强化训练：老师给出一些···的汉语短语，让学生翻译成英语，练习··· 设计意图：让学生对所学的英语知识更加巩固 教学过程 step（4） 讨论与乘坐交通工具的话题让学生列出重点动词和短语,确定好时态。 在限定的时间内以小组比拼的方式比较哪组写的多，并互找错误。 设计意图:不仅能让学生更好地牢记今天所学的知识,更能练习写作能力.提高学生的课堂积极性，活跃课堂氛围。 教学过程 step（5）Summary 文章结构。 文章中出现的新单词，短语的理解以及语法的运用。 各种交通工具的乘坐方式。 教学过程 step（6）Homework 复习今天所学知识并收集更多有关交通工具的单词。 与同桌做一组有关旅行的对话练习,并注意使用礼貌用语。 预习下一课。 板书设计 将黑板分为两个部分，左边主要写本课的重点单词短语，以及语法知识。 右边是课文分析的结构图，以及对文章的总结。