北师大版生物七下8.1《人类的食物》实用同步教案.docxVIP

七年级下册第8章第1节 人类的食物 学校：颍上五中 年级：七年级 科目：生物学 主备：周根秀 审核：陈颍 陈建 刘传云 赵士林 张苗苗 屠友皊 江多荣 陈思 时间：2017.2.11 一、课程标准解读 具体内容 活动建议 说出人体需要的主要营养物质。 ? 梳理课标内容的知识要点：人体需要的主要营养物质。 体会知识要点的学习层次定位 本节学习主题用了“说出”行为动词表述课标内容的学习层次的定位。 “说出”定位了“知识性目标”的学习层次为了解水平。 熟记学习层次要求中的行为动词 ? 各水平的要求 课程内容中使用的行为动词 知识性目标动词 了解水平 再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。 描述、识别，列出，列举，说出，举例说出 理解水平 把握内在逻辑联系，与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分，扩展；提供证据；收集、整理信息等。 说明，举例说明，概述，区别，解释，选出，收集，处理，阐明，写出，估计 应用水平 在新的情境中使用抽象的概念、原理，进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系等。 分析，得出，设计，拟订，应用，评价 二、教学目标 1、知识目标①能识记人体需要的主要营养成分。 ②能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。 2、能力目标 ①学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小组合作交流能力等。②学习用