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教学设计 维护消费权（第2课时） 【教学目标】 知识与能力：在了解消费者权益的基础上懂得自己的消费权利受到侵害应大胆维权，并能运用各种方法，包括行政的、法律的手段，维护自己的合法权益。认识到消费者首先应知法、懂法，提高自己的素质，才可能增强消费时的自我保护能力。 过程与方法：本节课设计的活动包括“王先生的烦恼”、“真相”、“影响商品选择的因素”、“谨防消费陷阱”（虚假广告、诱“祸”、购非所得、享“乐”条件）、“认一认”、“出谋划策”、“案例分析（啤酒瓶爆炸伤人案）”、“我的收获”、“我的行动”，通过师生互动，生生合作等方法，是学生了解消费者维权的主要途径。 情感、态度与价值观：认识消费者的正当权益是受国家法律保护的，当自己的合法权益受到侵害时，就应该运用法律手段，通过各种途径和渠道来维护自己的消费者权益。 【教学对象分析】 认知结构方面：八年级的学生已经开始意识到自己应该享有的权利受法律保护，当却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护却不了解。 情感方面：八年级学生有必要了解我国消费者权益保护法的基本内容，通过学习，增强法律知识，树立维权意识，有效地保护自己的合法权利。 生活背景方面：由于当前的社会主义市场经济体制尚不完善，某些生产者和经营者在利益的驱使下，置道德法律于不顾，严重损害消费者的利益，干扰了社会主义市场经济秩序。作为消费者，我们应该具有自觉的维权意识，拿