大班健康鼻子的故事.docVIP

大班健康《鼻子的故事》活动设计 设计、指教：殷秋月 活动目标： 了解鼻子的外形特征和内部的构造。 知道鼻子的用途以及鼻子常见问题的处理方法。 活动准备： 1、3个透明杯子分别装好水、白醋、白酒。 《鼻子的故事》相关课件。 活动过程： 游戏导入。 （1）师：大班的孩子们，你好。今天是殷老师第一次跟你们一起上课，咱们先玩个小游戏怎样？ （2）师：我这儿有三个看起来是一模一样的杯子，但里面装的东西可不同：一个是矿泉水、一个是白酒、一个是白醋。谁不用手就能分出来这三样东西？（出示三个杯子，请幼儿用闻的方法区分三样液体。） 总结：我们来看看他们猜的对不对。 提问：你是用什么方法，把这三样看起来一模一样的东西区分出来的？（用鼻子闻） 观察、感受鼻子的外形。 （1）师：他们都是用什么来找到的正确答案？（鼻子）那我们的鼻子是什么样的？我给20秒的时间，和你旁边的小朋友好好看看，鼻子到底长啥样？预备开始。（幼儿两两互相观察鼻子） （2）师：时间到！谁能告诉我，鼻子到底长啥样？（请幼儿说说自己观察到的鼻子） （3）师：其实从眉毛下面到最上面都是鼻子的部分。（带领幼儿感受自己鼻子的外型） 最上面的叫鼻根，往下走，弯弯的像滑滑梯一样的是鼻梁，再往下，这个小尖尖是鼻尖，再往下遇到一个小柱子，这是鼻小柱，两旁边的叫鼻翼，最后两个洞洞你们都知道叫什么了吧？（鼻孔）我们吸进去的空去从那儿进去？（2遍，第三遍试着让